- Área: 9541 m²
- Año: 2016
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Fotografías:Brigida González
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Proveedores: Akustik & Raum, Bayer Betonsteinwerk, Forbo Flooring Systems, SCHINDLER FENSTER + FASSADEN, VELUX Commercial
Descripción enviada por el equipo del proyecto. La Escuela Hessenwald está situada en un área abierta en un bosque cerca del pueblo de Gräfenhausen, parte de Weiterstadt (Darmstadt). Se trata de una escuela integral cooperativa de nivel secundario inferior con múltiples vías que permiten la movilidad de los estudiantes entre diferentes formas escolares, como la secundaria académica, la escuela secundaria de nivel medio, la escuela intermedia y la secundaria combinada de nivel medio, para un total de 700 alumnos. El nuevo edificio se subdivide en tres elementos tipo pabellón agrupados alrededor de un centro común. Los pabellones establecen un sentido de individualidad e identidad para los respectivos niveles de grado, y cada uno tiene una sala polivalente y cinco aulas en sus dos pisos superiores. Las aulas especializadas, la administración, la cafetería y la cocina de la escuela están ubicadas en el nivel de acceso de los pabellones.
En el corazón del nuevo conjunto se encuentran las áreas comunes, como el auditorio, la sala de música y la sala de recreo, que han sido diseñadas como un gran "centro público". Los pabellones se agrupan alrededor de esta sala central, que es está cubierta de luz y cita el entorno natural con sus superficies de madera y el suelo de terrazo. La celosía perforada frente a la galería periférica filtra la luz del día, creando una atmósfera muy parecida a la de los árboles. Todas las áreas del conjunto escolar pueden ser espacialmente acopladas.
El diseño implementa en forma construida la división espacial deseada y reconocible de los niveles de grado y fortalece el genius loci, que se encuentra en la singularidad del sitio y el atractivo de la limpieza forestal. El lenguaje arquitectónico de la nueva escuela refuerza adecuadamente la claridad conceptual del diseño. Los pabellones de diseño sereno son claramente discernibles como tales. Sus fachadas de mampostería expuesta recubiertas con un enlucido de color gris claro están marcadas por grandes aberturas horizontales de ventana con bajos umbrales.
Las áreas especiales en los pasillos y en la planta baja están diseñadas deliberadamente para ser transparentes. Esto no sólo articula la forma arquitectónica, sino que también desarrolla un contraste sensual entre las clases, por un lado, y la circulación y los espacios comunales, por el otro. Se desarrolló una "plataforma de lectura" para cada área de grado, creando zonas dentro del área flexiblemente utilizable entre las aulas y definiendo un retiro tranquilo dentro del foro.
El espacio al aire libre se entiende como un lugar que puede ser interpretado, y que saca su fuerza de la interacción entre el contacto y el retiro, entre el juego libre y la actividad grupal. El espacio entre los edificios y el borde del bosque puede ser activado según sea necesario con pequeñas salas de jardín para diferentes funciones, como un laboratorio de jardín, vivero de árboles, jardín de la escuela o aula verde.
Los altos estándares de energía de la escuela se evidencias por su cumplimiento con los criterios del Instituto Pasivo de Casas para la demanda de energía primaria de todo el edificio.
