![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Fachada](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e8f2/b3fc/4b64/4d00/004f/newsletter/08.jpg?1365567728)
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Ventanas, Fachada](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e91a/b3fc/4b22/0100/0052/newsletter/13.jpg?1365567768)
Descripción enviada por el equipo del proyecto. El proyecto deriva de un concurso abierto (en su modalidad de “concurso de obra+proyecto”), convocado por el “Ente público de infraestructuras y servicios educativos”, al que el estudio republica_dm concurre conjuntamente con la constructora Detea, para la creación de un centro docente tipo “C3”.
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Fachada, Barandas](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e8d8/b3fc/4b22/0100/004e/medium_jpg/03.jpg?1365567703)
Se establece un diseño general, energéticamente pasivo: basado en la utilización de la luz, la ventilación natural y resto de condicionantes del lugar, en aras a producir una arquitectura medioambientalmente eficiente o, sencillamente, lógica en su concepción del lugar que ocupa –espacial y temporalmente-.
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Fachada, Ventanas](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e8e7/b3fc/4b22/0100/0050/newsletter/07.jpg?1365567718)
Como consecuencia del análisis del programa aportado por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, y su necesidad imperiosa de faseado en la construcción (1ª: infantil y edificio polivalente, y 2ª: primaria, gimnasio y pistas deportivas), se concentran las distintas zonas docentes y se potencian las relaciones entre las diversas piezas que las configuran.
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Fachada, Ventanas, Barandas](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e91b/b3fc/4b92/fe00/0064/newsletter/14.jpg?1365567769)
Se establecen tres plataformas que se adaptan a la topografía existente, apareciendo, por lo tanto una terna de niveles de uso: - Aprovechando las condiciones más favorables de la topografía, donde las curvas de nivel presentan su mayor longitud (la zona situada en el límite superior izquierdo) cuya cota media es la +98,00 m., se proyecta una primera plataforma donde se disponen todos los espacios que se demandan en la fase I. - La zona docente de primaria se proyecta en dos niveles, parte en la plataforma de +97,82 my la otra en la plataforma de cota +93,90 m. - A esta última cota referida, se le asocia el uso de aula gimnasio y una de las pista deportivas (el resto de las pistas se resuelve a la cota +92,65 m.)
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Ventanas, Fachada](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e8fe/b3fc/4b22/0100/0051/newsletter/09.jpg?1365567740)
El acceso principal (fase I) se sitúa en la intersección de curva de nivel +98,00 m con el acerado (aproximadamente) de la calle de los reyes católicos, para que el acceso a la primera plataforma se realice a nivel, exactamente a la cota +98.24 m.
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Fachada, Barandas](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e8e0/b3fc/4b22/0100/004f/medium_jpg/05.jpg?1365567710)
El edificio “polivalente” que alberga la administración, espacios complementarios, servicios comunes y biblioteca debe dar respuesta a la trama del municipio, buscando las relaciones con las estructuras urbanas ya consolidadas. Estos usos se disponen en paralelo al vial configurando y conformando el alzado principal del Nuevo C3.
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Ventanas, Fachada](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e8fe/b3fc/4b64/4d00/0050/newsletter/10.jpg?1365567740)
Se proponen otros accesos de menor entidad que son: el acceso a primaria, el acceso a los estacionamientos, acceso al patio de infantil, y por último un acceso directo a las pistas deportivas desde la calle “trasera”.
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Imagen 8 de 18](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e8d6/b3fc/4b64/4d00/004e/newsletter/04.jpg?1365567700)
Volumétricamente el edificio se desarrolla según lo estipulado en el programa de necesidades, una planta para toda la fase I y dos plantas para la zona docente de primaria.
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Ventanas, Fachada](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e909/b3fc/4b92/fe00/0063/newsletter/11.jpg?1365567751)
En respuesta a las dos direcciones que surgen, la dirección “curva de nivel-orientación SE” y la dirección “alineación al vial urbanizado”, la pieza de administración-espacios complementarios se deforma en sus dos extremos buscando las relaciones con las zonas docentes, solucionando los puntos de unión con espacios cubiertos pero abiertos a modo de porches, dando unidad al conjunto proyectado.
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Ventanas](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e90a/b3fc/4b64/4d00/0051/newsletter/12.jpg?1365567753)
Las edificaciones que configuran este centro están proyectadas desde los criterios de arquitectura solar pasiva, procurando la máxima eficiencia energética tanto en las formas (abiertas pero protegidas hacia sur y cerradas hacia norte, para permitir la ventilación natural y el ingreso de la luz) como en los materiales (prefabricación para minimizar los residuos) y teniendo la misma atención al proceso de la edificación como al mantenimiento posterior.
![Centro Educativo en Bollullos, Sevilla / Republica DM - Fachada, Pilares](https://images.adsttc.com/media/images/5164/e8c2/b3fc/4b64/4d00/004c/newsletter/02.jpg?1365567679)